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Virtual Community of Practice: support for teaching Mathematics and influences on the initial teacher training of PET students ; Comunidad de Práctica Virtual: apoyo a la enseñanza de Matemáticas e influencias en la formación inicial docente de petianos ; Comunidade de Prática Virtual: suporte ao ensino da Matemática e influências na formação inicial docente de petianos

• Authors : Cintra, Vanessa de Paula; Peixoto, Rafael

Subjects: Educação Matemática; Tecnologias da Informação e Comunicação; Terceiro Espaço de Formação

• Source: Educação Matemática Debate; v. 7 n. 13 (2023): jan./dez.; 1-16 ; 2526-6136

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O processo formativo na disciplina de “TIC´s” do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECIM- UFT

• Authors : Parreira, Ulisses Queiroz; Alves, Deive Barbosa; Lima, Alexssandro Teles

Subjects: Aprendizagem Inventiva; Formação de Professores; Tecnologias da Informação e Comunicação

• Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 21 (2023): (maio/agosto) Número Temático: "Ensino de Ciências: currículo e práticas pedagógicas"; 74-84 ; 2526-2882 ;

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Tecnologias da informação e comunicação no ensino da Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia durante a pandemia de COVID-19

• Authors : Maria Cristiane Barbosa Galvão; Ivan Luiz Marques Ricarte; Gabriela Rezende

Subjects: educação em saúde; tecnologias da informação e comunicação; suporte institucional

• Source: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 28 (2023)

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ANÁLISE DE POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

• Authors : Volmir von Dentz; Diana Salete Tolotti

Subjects: Tecnologias da informação e comunicação; Educação profissional; Processo ensino-aprendizagem

• Source: Revista Nova Paideia, Vol 5, Iss 2 (2023)

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The internship in the training of science and biology teachers: experiences lived by teachers during the covid-19 pandemic ; La pasantía en la formación de docentes de ciencias y biología: experiencias vividas por docentes durante la pandemia de covid-19 ; O estágio na formação de professores de ciências e biologia: experiências vivenciadas por docentes durante a pandemia de covid-19

• Authors : Vilela, Marcos Vinícius Ferreira; Mendes, Michel; Soares, Zilene Moreira Pereira

Subjects: Ensino e formação; Formação de professores; Ciências da Natureza

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. 1 (2023): January-April ; 36-52 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. 1 (2023): Enero-Abril ; Góndola,

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O papel da tecnologia na Educação em tempos de pandemia: concepções sobre o legado de Paulo Freire

• Authors : Antongnioni Pereira Melo; Nelson Adriano Ferreira de Vasconcelos; João César da Fonseca Neto

Subjects: covid-19; exclusão; opressão

• Source: Reflexão & Ação, Pp 201-216 (2022)

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Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC ; Reflecting on educational research in ICT ; Refletindo sobre a pesquisa educacional focada nas TICs

• Authors : Cabero Almenara, Julio; Valencia Ortiz, Rubicelia; Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

Subjects: Tecnologías de la Información; Investigación en Tecnologías de la Información y Comunicación; Formación del profesorado

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Reflecting on educational research in ICT ; Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC ; Refletindo sobre a pesquisa educacional focada nas TICs

• Authors : Cabero-Almenara, Julio; Valencia-Ortiz, Rubicelia

Subjects: Information Technologies; Information and Communication Technologies Research; Teacher Training

• Source: Innovaciones Educativas; Vol. 23 No. Especial (2021): Digital technologies in educational processes; 7 - 11 ; Innovaciones Educativas; Vol. 23 Núm. Especial (2021): Tecnologías digitales en procesos

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Didactic innovation in teachers training ; Innovación Didáctica para la formación de profesorado ; Inovação no ensino para treinamento de professorado

• Authors : Umpiérrez Oroño, Silvia; Cabrera Abreu, Delma; Bruccoleri Arrambide, Paola

Subjects: Educational innovations; Teacher training; Didactics

• Source: Educación; Vol. 30 Núm. 59 (2021); 294-314 ; 2304-4322 ; 1019-9403

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Saberes emergentes do período pandêmico no curso de pedagogia: percepções discentes sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação

• Authors : Moana Meinhardt; Douglas Vaz; Hildegard Susana Jung

Subjects: formação de professores; tecnologias da informação e comunicação; aprendizagem

• Source: Devir Educação (2021)

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